为全面迎接教育部本科教学工作合格评估，深入贯彻“以评促建、以评促改”方针，2025年5月27日，综合艺术教研室于南江书院博学悦享互动空间开展首轮“八说”教师说课程教学试讲活动。教研室全体教师紧扣评估要求，围绕课程目标、教学方法与创新特色展开深度交流，为提升课堂教学质量夯实基础。

本次试讲覆盖动画专业核心课程，九位教师依次展示所授课程的教学设计。张鑫淼老师阐释了《视听语言、动画分镜创作》课程内容如何紧密对接动画专业人才培养方案与学生毕业要求；孙宇老师在《原动画设计》课程中，设定了使学生熟练掌握二维动画制作软件并提升动画表演能力的教学目标；梁镇中老师、陈子龙老师、吴鑫老师分别就《三维游戏建模》《《游戏交互与应用》《新媒体与交互动画制作》阐述课程教学中更重要的是探索技术应用与艺术创新的融合路径。

廖静秋老师在《游戏美术设计》说课中，系统阐释了课程从教学目标到考核评价的整体设置。针对动画专业学生在场景空间知识方面的薄弱环节，她提出将深度融入行业前沿案例，通过剖析场景构建方法与技巧，有效提升学生的空间想象力和造型能力。综合艺术教研室主任袁梦茹在点评中指出：“廖老师的课程框架完整，但教学方法需进一步细化，建议强化‘项目驱动式’教学，通过校企协作课题凸显课程特色，增强学生实战转化能力。”

杨曾老师在《动画专业绘画》课程中，创新构建了“多元工具协同”教学模式，在传统写生与教具演示基础上，融入多工具协同创作、速写资源共享平台及动态解剖数据库，精准辅助学生掌握人体结构。袁梦茹主任对此高度肯定：“杨老师的教学手段突破常规，数字化资源与实操训练深度融合，为专业素养培养提供了立体化支撑。”

教研室成员在交叉研讨环节提出优化建议：实践类课程应扩大案例教学与项目实践比例，深化“做中学”理念；同时注重挖掘课程思政与艺术专业的结合点，如本土文化在游戏美术设计中的创新转化；此外需加强数字资源库建设，利用学习通、慕课等平台资源提升学习效能。

教研室主任袁梦茹在总结中强调，后续工作将动态对标评估指标优化课程设计，建立常态化互评机制推动经验共享，深化“学生中心”理念，融合技术与艺术实践，赋能应用型艺术人才培养。本次活动有效锤炼了教师教学能力，为迎接本科教学合格评估专家访谈奠定了坚实基础。教研室将持续以精益求精的态度打磨课程教学，全面提升育人质量。

撰稿：陈师芹

摄影：廖静秋