为深入贯彻落实 “以赛促教、以赛促改"”核心理念，聚焦青年教师教学竞赛核心需求，为参赛教师提供从备赛策略到实战技巧的系统化指导。4 月 4 日至 6 日，戏剧影视学院骨干教师李姗、易宋佳珈通过线上平台参与了高校 “青教赛” 作品设计与实战能力进阶专题培训。通过模块化、精准化的专项学习，全面提升教学竞赛综合素养。

解析竞赛体系：精准对标备赛方向

培训以青教赛“教学设计、课堂教学、现场答辩”三大环节为纲，深度解读竞赛评分标准与能力要求。专家组结合往届获奖案例，教学竞赛备赛历程，全方位剖析教学设计的逻辑架构、课堂互动的节奏把控、答辩环节的应变策略等核心要点。针对教学竞赛的政策要求、文件要求以及评分细则等细节内容进行了逐一分析指导，系统梳理备赛路径。重点指导如何从日常教学内容中寻找可转化为教学竞赛中的创新亮点方法，明确赛课能力提升的关键节点。

突破教学痛点：突破备赛瓶颈

针对青年教师备赛中普遍存在的“重内容轻呈现”“强理论弱互动”等问题，培训设置专项模块进行重点解析。在教学课件优化环节，演示如何运用视觉分层、动态逻辑链、数字化技巧运用等技巧，将复杂知识转化为直观可视的教学叙事；培训教师通过教学展示，呈现教学节奏调控、重点强化、情感共鸣等重点技巧。并从语言表达的精准度、教态仪表的感染力到板书与多媒体的协同性，均提出可落地的设计方案，助力参赛教师突破教学展示瓶颈。两位参训教师在后续备赛过程中，充分结合吸收培训知识，通过反复打磨 “知识点导入语”“ 重点强化手势 ”“板书与 PPT 切换节奏” 等细节，逐步形成兼具学科特质与个人风格的教学范式。

以赛促教显成效：教学能力进阶新起点

本次培训为青年教师构建完整的竞赛能力提升体系。参训教师系统掌握了教学设计的结构化思维、课堂展示的感染力塑造、答辩环节的精准表达等核心技能。两位教师一致表示，将以竞赛为契机，推动日常教学向“精细化设计、专业化呈现、创新化发展”转型升级，将备赛中锤炼的教学策略应用于课程建设，实现“竞赛反哺教学”的良性循环。李姗老师表示：“青教赛是教师专业成长的加速器，本次培训让我意识到课堂不仅是知识输出，更是一场需要学情预判、即时反馈、情感共鸣的动态对话。备赛不是终点，而是把竞赛中锤炼的结构化思维和细节意识，真正融入日常教学的开始。”易宋佳珈老师也提出：“这次培训打破了我对教学竞赛的浅层认知。从教学设计的创新点提炼，到答辩环节的学术逻辑转化，每个环节都需要系统化打磨。这些策略同样不仅适用于竞赛，更能推动我们日常教学的质量提升。”

未来，戏剧影视学院将持续落实 “以赛促教、以赛促改"”核心理念，完善“训—赛—研”一体化培养机制，助力青年教师在育人实践中实现教学能力的迭代跃升，为高等教育高质量发展注入新动能。

撰稿：李姗

图片：李姗 易宋佳珈

（戏剧影视学院供稿）