为落实响应全媒体产业发展对教育的新需求、深化学院应用型人才培养改革，2025年8月25日至30日，戏剧影视学院影视工程教研室吴杨爽主任、程略晋老师，综合艺术教研室张鑫淼老师、吴鑫老师，影视文学与美术教研室杨曾老师、廖静秋老师组成参训小组，赴重庆市合川区大学生就业创业公共服务中心，参加为期6天的全媒体运营师（中级）培训，系统学习全媒体运营全流程技能，为后续将全媒体技能融入教学储备力量。

本次培训以技能实操为核心，以教学转化为目标，构建“基础技能—专项突破—实战检验”的三阶学习体系：第一阶段聚焦手机媒体内容制作，除讲解剪映自动踩点、蒙版转场等基础功能外，重点拆解摄影作品短视频化剪辑时的转场选择、文字特效与摄影画面的风格适配等针对性内容；第二阶段深耕直播运营专项，讲解直播运营体系，拆解抖音、快手、视频号等平台规则、直播话术设计及直播带货方法论；第三阶段为实战演练闭环，通过模拟直播间搭建、分组带货实训、数据复盘分析，强化技能落地能力。培训全程采用“理论精讲+案例拆解+实操演练+小组复盘”模式，确保参训教师吃透从技能学习到实际应用的完整流程。

“以往在《创意摄影课程设计》中，学生的作品多以静态展陈为主，很难适配当下新媒体传播场景。”作为学院《摄影》《创意摄影课程设计》的主讲教师，吴杨爽主任在培训后分享道，“这次学到的摄影作品短视频化剪辑技巧、直播镜头调度与摄影构图结合方法，正好能解决教学中的痛点——比如可以指导学生用剪映给摄影作品加动态解说字幕，或通过直播让观众‘云逛’摄影展，这些都能让学生的创作更具传播力。”张鑫淼老师也表示：“在直播带货模块学到的视觉化产品讲解技巧，能帮学生把作品的艺术价值转化为观众易懂的语言，对课程的实践教学很有启发。”杨曾老师则结合自身教学补充：“我们在课程中常涉及场景设计稿、角色造型图的展示，这次培训里直播画面构图、短视频动态解说的方法，能让学生的美术作品从静态图纸变成动态故事，更易被观众理解和认可。”

此次培训成果以课程融入和资源开发双路径落地。一方面，参训教师计划将培训中的剪映实操手册、直播话术模板、模拟带货流程等资源融入教学课程，替换陈旧案例，补充摄影作品短视频化、直播场景摄影应用等实操模块；另一方面，将借鉴“分组实战+即时复盘”的培训模式，在课程中设计加入模拟项目，让学生在真实场景中掌握技能，提升作品专业度与行业适配性。

此次研修是戏剧影视学院深化产教融合、强化“双师型”教师队伍建设的重要实践。学院将持续推动培训成果在全院教师中普及，并持续跟踪全媒体行业发展动态，支持教师参与各类技能提升培训，搭建“行业培训+教学转化+实践检验”的教师成长体系，推动更多教师将行业前沿技能转化为教学能力，培养既懂艺术创作、又会全媒体运营的复合型人才，为区域文化创意产业发展提供人才支撑。

撰稿：廖静秋

摄影：吴杨爽

（戏剧影视学院供稿）