为促进综合艺术教研室教师之间的深度交流，营造团结协作、积极向上的团队氛围，推动教研室教学与科研工作协同发展，2026年6月30日中午，戏剧影视学院综合艺术教研室在瀛溪书院活动室举办了一场别开生面的工会活动——趣味团建。本次活动以“艺起同行·聚力共进”为主题，通过互动游戏与教学研讨相结合的形式，旨在打破专业方向之间的壁垒，增强团队凝聚力，激发教学创新活力。

朱其林主任在开场致辞中表示，综合艺术教研室教师们在教学与教研中需不断总结经验，教师之间应营造互学互促的教研氛围。希望通过此次趣味团建活动，搭建一个轻松愉悦的交流平台，让老师们在游戏互动中增进了解，在研讨碰撞中拓展思路，推动教研室各专业方向的深度融合与协同发展。

随后，全体教师分组开展了丰富多彩的趣味游戏环节。在你画我猜、多人传声筒等游戏中，教师们通过肢体语言传递信息，对大家的语言表达能力、团队协作能力和沟通能力进行了一次“大考验”。老师们相互配合、默契答题，现场掌声与欢笑声不断。老师们分组协作，通过精准的肢体动作和生动的语言描述完成挑战，无论是资深教师还是青年教师，都在这个环节中找到了乐趣，加深了彼此间的友谊。最后的“动作接龙”游戏则展现了老师们出色的身体协调能力和记忆力，增强了团队间的默契配合。现场气氛热烈，欢声笑语此起彼伏，充分展现了综合艺术教研室教师朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌。

游戏环节结束后，全体教师围坐在一起，开展了深入的教学研讨交流。与会教师结合各自的教学实践，分享了在课程建设、教学方法、艺术创作等方面的经验与思考。大家你一言我一语，围绕如何打破专业壁垒、推动跨方向课程共建、提升学生综合艺术素养等话题展开了热烈讨论。多位教师提出，在课程设置中增加跨专业联合创作环节，帮助学生建立更全面的艺术思维；也有教师建议定期开展教学观摩与互评活动，促进不同专业方向教师之间的教学经验共享。在轻松愉悦的氛围中，教师们不仅在交流中碰撞出诸多教学改革的新思路，也切身感受到了来自教研室大家庭的温暖。

综合艺术教研室将持续推动教师交流机制的常态化建设，定期组织团建、教学研讨、工作坊等形式多样的活动。未来，教研室将积极探索跨专业融合的教学模式，鼓励教师在课程设计、科研项目中开展跨方向合作，进一步打破专业壁垒，激发教学创新活力，为培养具有综合艺术素养和创新能力的复合型人才贡献力量。

此次工会活动不仅丰富了教研室教师的业余生活，增进了教师之间的沟通与友谊，更有效增强了团队的凝聚力和归属感。老师们纷纷表示，这样的活动让他们在忙碌的工作之余放松了身心，也收获了教学上的新启发，将以更加饱满的热情投入到今后的教学与科研工作中。

撰稿：张鑫淼

摄影：曾馨

（戏剧影视学院供稿）