戏剧影视学院秉持跨学科、跨专业、跨课程的建设发展理念，构建人文、艺术、技术融通的全流程人才培养体系，以理论与实践并重的教学模式赋能影视行业人才成长。为进一步推动数字虚拟拍摄实践教学落地，聚焦虚拟拍摄数字资产的实践应用，助力影视专业人才核心能力提升。12月26日，戏剧影视学院电影制作专业骨干教师程略晋、电影制作专业负责人周极与戏剧影视文学专业骨干教师李姗联合指导，在学院全媒体演播厅成功开展人像摄影虚拟拍摄实践教学活动。本次教学教研活动精准突破传统教学局限，助力学生直观理解虚拟拍摄原理与全流程操作，为学院实践教学体系的数字化升级注入新动能。

深化实践教学改革，是戏剧影视学院落实专业人才建设目标的重要举措。自学院LED虚拟拍摄实验室建成投用以来，依托先进技术平台持续探索实践教学新模式，产出了一系列例如《光合作用》等兼具专业性与创新性的优秀实践教学作品。本次虚拟拍摄实践教学活动，既是对前期教学成果的深化延伸，更是对“技术赋能教学、实践锤炼人才”培养理念的生动践行。活动以虚拟拍摄数字资产实践应用为核心，不仅帮助学生精准掌握前沿拍摄技术，更推动教学方式从“理论灌输”向“实操赋能”的深度变革，为培养适应行业发展需求的高素质影视人才筑牢基础。

本次教学活动创新性采用“理论讲解—实操演练—成果反馈”三步递进教学模式，实现理论与实践的高效融合。教学初期，三位教师结合行业发展趋势，系统阐释虚拟拍摄基本概念、核心技术要点及全流程操作规范，重点解析摄像头动态跟踪与实时渲染的协同机制，帮助学生构建完整的技术知识框架。实操演练阶段，学生走进VP棚开展沉浸式实践，在教师的精准指导下，从虚拟数字资产库中调取适配场景，通过实时调整光影参数、优化背景布局营造真实拍摄氛围；随后开展虚实结合拍摄训练，重点打磨灯光设计与场景切换的衔接流畅度，最终完成虚拟人像拍摄全流程操作，实现人物表演与虚拟环境的无缝融合。

本次实践教学活动覆盖面广、针对性强，汇聚了戏剧影视文学、电影制作、新媒体技术等专业的7名学生参与。授课教师团队充分考量不同专业的核心培养目标与知识体系差异，开展了精准化、个性化的指导。实践过程中，学生通过亲手操作直观对比传统拍摄与虚拟拍摄的差异，在解决实际问题的过程中显著提升环境营造与光影运用能力。2023级戏剧影视文学专业廖瀚宏同学表示：“原本抽象的虚拟拍摄技术概念，在实操中变得清晰具象，不仅掌握了前沿技术的操作方法，动手能力更是获得了质的飞跃。”

据悉，学院后续将持续开展虚拟拍摄系列实践教学活动，重点深化虚拟资产制作、实时渲染优化等核心模块在人像创作、剧情拍摄等场景的应用教学。通过持续优化实践教学体系与技术平台，分批次组织学生开展进阶式践学，帮助学生夯实前沿技术应用能力，提升专业创作素养，推动实践教学与行业需求精准对接。未来，学院将继续秉持跨学科、跨专业、跨课程的建设发展理念，深化人文、艺术、技术融通的人才培养路径，充分发挥集群化、全流程化、协同化的发展优势，持续为适应数字经济转型和媒介创新发展的戏剧影视行业输送优质人才。

撰稿：李姗

图片：程略晋

戏剧影视学院供稿