为进一步提升我校教师数字素养，增强教师在人工智能背景下的教学创新与数智化课程设计能力，2025年11月7日至10日，重庆移通学院戏剧影视学院陈颖格老师前往厦门，参加了由高教国培（北京）教育科技研究院组织举办的“高校教师数字素养提升系列培训——AI赋能智能助教/智能学习助手设计制作深度实训工作坊”。本次培训旨在帮助教师掌握大语言模型技术在教育场景中的深度应用，提升智能助教、智能学习助手与智慧教学场景的实际设计与建设能力。

一、聚焦前沿技术：系统学习AI+教育创新路径

本次培训由陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室副主任、全国高校教师教学创新大赛专家何聚厚教授担任坊主，采用“理论学习＋项目实训”的双主线培训模式。参训教师系统学习了教育数字化转型背景下的教学成果奖申报思路、AI驱动的教学设计方法、RAG知识库构建策略，以及基于扣子平台的智能助教与智能学习助手制作流程等内容。

通过集中学习，陈颖格老师进一步明确了“人工智能+教育”背景下教学模式创新的发展方向，对如何将大语言模型技术融入课程设计、学生支持系统和教学评估机制中有了更加深刻的理解。

二、项目驱动实践：构建个性化智能学习助手

培训期间，陈颖格老师全程参与“AI角色设定策略”“RAG知识库构建”“智能助教设计制作”“主观性作业批改智能助手”等核心工作坊内容。在实践过程中，她基于自身教授的《计算机导论》《网页制作与设计》课程特点，构建了课程原型知识库，并通过对教学目标、学生需求及学习路径的分析，初步完成了智能学习助手的原型设计与功能搭建。

通过系统化的项目实训，陈颖格老师掌握了智能体设计的关键流程，包括：

教学场景分析与AI角色设定

教学资源结构化处理与知识库构建

教学策略与AI提示词设计融合

多功能智能助教/学习助手开发与测试

三、深化认识，拓展视野：助力学院教学革新

为期四天的学习，使陈颖格老师对AI驱动的未来教育形态有了更加清晰的认知。她表示：“本次实训让我切实体会到AI工具如何从‘辅助教学’走向‘深度嵌入教学流程’，未来我希望将智能学习助手整合进课堂教学、学习支持与作业反馈环节，推动课程更加智能化、个性化和高效化。”

结合学院专业发展需求与学校“完满教育”理念，陈颖格老师也将在后续教学实践中探索：构建课程智能助教体系、推进AI辅助的学习诊断与反馈、在课堂中应用多智能体协作机制、打造数字化教学资源库与实践场景。这些举措将进一步提升我院在“AI+教育”时代的课程建设水平。

本次厦门之行，是我院教师主动接触先进教育技术、积极推进教学创新的重要实践。本次培训中获得的丰富经验、理念与技能，将在未来的教学改革、课程建设与学生支持体系升级中发挥积极作用。学院将继续鼓励教师参与高水平教研培训，推动人工智能技术在人才培养过程中的深度融合，不断提升教学质量，助力我校高水平应用型人才培养目标的实现。

撰稿：陈颖格

摄影：陈颖格

（戏剧影视学院供稿）